关于2006江苏信息技术考试ABCD记分

根据2006年9月22日的考试方案,高中信息技术和其它必修科目一样,实行ABCD等级记分:100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。
10月10日公布的考试方案,作了“重要调整”。信息技术科目,100分~60分,为合格;59分及其以下为不合格。

为什么做这样的调整呢?
猜测如下:

如果分ABCD四个等级,那么高校录取新生时,就有可能把考生参加信息技术考试的成绩等第作为一个参考因素。但是江苏省考试院担心:这个考试是否具备足够的信度。
这个担心不是多余的。
(1)考了5年,作弊了5年。尽管信息技术教师反对主管部门纵容作弊,但这次考试继续纵容作弊。
(2)考试内容(尤其占60%分值的选择题)随意性很大,标准答案又经不起推敲。
(3)练习题库跟考试题库80%重合,而题库规模很小。

高二信息技术课本,9月1日开始使用,但主管部门的官员却有权在9月中旬决定10月14日考试。一个月的时间熟悉小规模的题库,也不是多困难的工作。学校的做法是,每周安排5-10课时让学生集中练习,死记硬背选择题答案。

在这种情况下,如果使用ABCD记分办法,会有大量考生和家长由于切身利益问题而质疑主管官员。
大约这就是取消ABCD记分办法的原因。

为什么考了5年,省有关部门取得了2千万元的利润(估算),这个考试还是没有什么改进呢?
看起来,答案是,因为即使不改进,未来5年照样可以取得2千万元的利润。

“5年2千万元利润”依据:江苏省今年高二学生30万,每个学生只交26元考试费,学校按若干比例(可能50%)上交。每个学生买一本十分“轻便”的考试指导书,花6.5元。这书的编辑、制版、印刷、运输成本估计2.5元。定做一个考试系统(不管多烂),花费100万元够不够。

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